为了进一步加强学风建设，营造良好的学习氛围，以培养新时代艺术类高素质专业人才为目标，服装学院构建“1+2+1”育人模式，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，狠抓课堂、自习室两个场景建设，依托网络思政教育这一重要平台，构建师生共同参与、任课教师-辅导员密切配合、管理机制建立健全的学风建设长效机制，切实加强学风建设，促进人才培养质量提升。
（一）切实开展课堂、自习室学风督导工作。
学院坚持以学生为本，以督导为保障，以改进为目标，全面加强学风建设的管理和指导。辅导员、班导师、助理班导师，每周深入课堂、自习室开展学风督导工作，整治学风不良现象，对于旷课、缺席晚自习情况进行统计，及时进行个别谈话。同时，对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习热情和动力。
（二）创建班级特色品牌，开展特色晚自习活动。
学院鼓励各班级根据专业特色和班级实际情况，有针对性地筹划学风建设活动。各班创建班风、班训、班歌，打造班级学风建设特色品牌，开展“班级一幅画”、“专业知识竞赛”、“校园辩论赛”等特色活动，做到“一班一品牌”，形成品牌影响力。本次活动把网络思政教育融入大学生思想政治教育工作当中，各班级作品以视频形式在网络上同步进行宣传和评比，进而形成了良好的班级网络舆论风气，增强了班级的凝聚力和归属感。
（三）开展“青春领航”学业小组帮扶计划，实现朋辈互帮互助。
依托学院第三届强国实践团“卓越创新小组”，持续开展“青春领航”学业小组帮扶计划，促进朋辈学业良性沟通和学习交流。针对学业困难的学生开展公共基础课学科辅导，针对学有余力的学生开设提升专业通用技能的训练与分享，助力学生学习成长，形成人人好学的优良学风。学习从不囿于课堂之内，也不限于师生之间，同学之间，课堂之外皆有可学习之处，这也是“朋辈互助”的意涵所在，让同学们在互帮互助中有所收获、有所成长。
（四）以专业知识讲座为依托，提升学生专业素养。
学院围绕学风建设，组织各班开展形式多样的主题班会、团会、专业知识讲座等。邀请辅导员、班导师、优秀在校生等资源，深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、职业生涯规划等，引导学生在学风建设中发挥主体作用。同时邀请了各专业的优秀毕业生和在校生，分享了他们的学习经历和设计作品，激发同学们对专业的热爱和追求，提升专业素养。
（五）开展标兵自习室建设，增强学生主动学习意识。
为扎实推进学风建设工作，学院开展标兵自习室评比工作。评比工作以自习的组织情况、学习效果、出勤率、自习纪律、卫生保持等方面为评价标准，组织相关部门和学生代表进行现场考察和打分。学院全体学生按时出勤参与自习，学院整体出勤率在90%以上。经过最终评比，服装与服饰设计234班所在自习室获评“大连工业大学标兵自习室”荣誉称号。本次活动创造了良好的学习环境和学习氛围，有利于形成学院良好的学风，为学院学风建设添砖加瓦。
学风建设在学院的整体发展中起着关键的作用，也是贯彻人才培养目标的重要途径。本次“学风建设月”系列活动依托网络思政教育平台，在全院师生的共同努力下取得了良好的效果，得到了学院领导和教师的广泛认可。学院将继续以此为契机，建立健全学风建设长效机制，提升学生的综合素质，推动学院高质量发展。
文字/宁博 图片/服装学院
编辑/于瑞泓、杨典璋
审核/于瑞泓、杨典璋、张晓丹